集体备课是当前基础教育中提高教师群体素质，提升课堂教学效率的有效途径。11月4日，在我院护理系主任刘堃的主持下，护理系全体教师开展了本学期第五次集体备课。

课前准备，集体研讨

在集体备课之前，首先由护理系全体教师选取确立了本次备课的题目。在确定题目的基础上，先组内讨论论证了题目的可行性，并安排库小霞老师为本次备课的主讲教师，通过对教学目标、教学进度、实践训练、资料使用的精细研读及反复模拟，使其在集体备课时能发挥出较好的授课水平，并在授课中融入课程思政的部分。

课后补充，反思总结

课后，教师们面对面地交流和探讨，每位听课的教师根据自己对本次备课的理解,对内容进行了点评。分别从PPT设计、教学方法、教学内容、语速、教态等方面发表了自己的看法。同时又进一步对学生听课情况进行分析，从课程目标到重难点设置，从每个知识点的细致讲解到配备随堂练习及课后小结。

库小霞老师认真听取了领导及老师们的意见及建议，及时对本次备课内容加以修改、更新。她表示在集体备课中受益良多。

集体备课为教师的交流、互动、共同提高、共同发展提供了平台。教师在集体备课中，可以凭借自己的经验和各自独特的表现形式，通过心灵的对接、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现知识的共用与共享。