《学记》中说：“教，然后知困；学，然后知不足也”。对于教师而言，更是需要与时俱进，时刻保持一颗学习之心。为激励青年教师提高教学能力，提升教学素养，切实提高课堂教学水平，打造高效课堂，近日在孙志丹主任的带领下，医学技术系全体教师在教学楼504和康复技能实验中心听取了李怡迪老师的理论课和商巧雨老师的实践课。

理论课上，李怡迪老师通过超声波的定义、物理特性以及超声波的参数这三点对超声波疗法展开了详细的讲解，并围绕超声波的穿透和吸收等知识点使同学对超声波疗法有了更好的理解。讲课过程中，李怡迪老师的思路清晰，知识点连贯，概念阐述准确，重难点突出，做到以学生为中心，使同学们能够积极互动，课堂气氛活跃。

实践课上，商巧雨老师带领同学们学习了拔罐理疗法，分别从拔罐的原理、罐的种类以及拔罐的操作方法进行了讲解，并且对留罐法、闪罐法以及走罐法做了精准的操作示范。商巧雨老师整个实验流程讲解清楚，内容丰富具体，还注重学生的自主学习和合作探究，学生们认真思考，积极配合，给大家带来了一节精彩纷呈的实践课。

听课结束后，孙志丹主任就本次听课内容做出总结。首先，孙主任对二位授课教师的教学水平以及教学效果给予了充分的肯定，同时，对二位教师的讲课技巧、PPT制作、板书设计等方面提出切实可行的改进意见。随后，各听课教师分别对二位老师的授课表现进行点评，在充分肯定其教学过程中优点的同时，也提出了一些中肯的建议。

“三人行，必有我师焉”，同行间互相学习，实践与反思相结合，不仅优化了教学内容与方法，更提高了自身的专业素养。今后，我系将继续通过集体听课和集体备课等教学活动，提高教师的教学水平和教学质量。